Nach den bislang vorgestellten multimedialen Elementen, die in erster Linie der Vermittlung von Wissen dienen, widmen wir uns nun jenen, die zum Abfragen und Anwenden des erworbenen Wissens gedacht sind: den Aufgaben.
Mithilfe von interaktiven Aufgaben, bei denen unmittelbar nach der Bearbeitung per Knopfdruck eine Auswertung vorgenommen und die korrekte Lösung betrachtet werden kann, können die Studierenden ohne Beteiligung der Lehrkraft eine individuelle Lernerfolgskontrolle vornehmen.
Aufgaben zur Lernerfolgskontrolle können entweder in eine multimediale Lerneinheit oder in Form eines Tests in der Lernplattform Moodle eingebunden werden. Moodle bietet hierbei den Vorteil, dass die Studierenden zu einem Lernabschnitt einen Test durchführen können, der automatisch ausgewertet werden kann. Darüber hinaus lassen sich solche Tests sehr schnell und komfortabel erstellen.
Nachfolgend sehen Sie einige Beispiele, wie sich Aufgaben in unseren Multimedia-Lerneinheiten gestalten lassen.