1.3 Schmuckgrafiken
| [gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
| Zeile 10: | Zeile 10: | ||
==Einzelverwendung== | ==Einzelverwendung== | ||
Neben solchen modulweit verwendbaren Schmuckgrafiken gibt es auch jene, die ganz gezielt für den Einsatz an einer bestimmten Stelle des Lernobjekts konzipiert und produziert werden. Sie helfen den Studierenden, sich die Inhalte besser einzuprägen, und dienen zudem dem schnelleren Auffinden bestimmter Textpassagen. | Neben solchen modulweit verwendbaren Schmuckgrafiken gibt es auch jene, die ganz gezielt für den Einsatz an einer bestimmten Stelle des Lernobjekts konzipiert und produziert werden. Sie helfen den Studierenden, sich die Inhalte besser einzuprägen, und dienen zudem dem schnelleren Auffinden bestimmter Textpassagen. | ||
Das schwer beladene Bücherregal und Pi sind nur zwei von vielen Beispielen für diese Art des Grafikeinsatzes. | Das schwer beladene Bücherregal und Pi sowie die Grafik zum Zeitmanagement und zur Ernäherungslehre sind nur zwei von vielen Beispielen für diese Art des Grafikeinsatzes. | ||
<loop_figure type="grafik" description="Studienmodul: Technische Mechanik"> | <loop_figure type="grafik" description="Studienmodul: Technische Mechanik"> | ||
[[Datei:tm_illu_buecherregal_des_gra_de.gif]] | [[Datei:tm_illu_buecherregal_des_gra_de.gif]] | ||
Version vom 27. September 2012, 10:29 Uhr
Schmuckgrafiken
Längere Texte, die wenig Möglichkeiten zur Einbindung von inhaltlich relevanten grafischen Elementen bieten, können mithilfe von so genannten Schmuckgrafiken aufgelockert werden.
Leitfiguren
Mit „Mister Newton“ wurde für das Studienmodul Technische Mechanik eine individuelle Leitfigur geschaffen, die als Schmuckgrafik in verschiedenen Posen und an unterschiedlichen Stellen des Moduls erscheint.
Einzelverwendung
Neben solchen modulweit verwendbaren Schmuckgrafiken gibt es auch jene, die ganz gezielt für den Einsatz an einer bestimmten Stelle des Lernobjekts konzipiert und produziert werden. Sie helfen den Studierenden, sich die Inhalte besser einzuprägen, und dienen zudem dem schnelleren Auffinden bestimmter Textpassagen. Das schwer beladene Bücherregal und Pi sowie die Grafik zum Zeitmanagement und zur Ernäherungslehre sind nur zwei von vielen Beispielen für diese Art des Grafikeinsatzes.
Aufgabengestaltung
Auch bei den Aufgaben können Studierende von Schmuckgrafiken profitieren. Eine passende Illustration verdeutlicht die Aufgabenstellung und erleichtert das Sich-Hineindenken in die Problematik.
